一、培养目标
本专业立足于地方经济，面向自动化行业，培养适应社会发展需要的德、智、体、美全面发展，具有较高的思想道德素质、人文素质和良好身体心理素质；掌握自动化学科的基本理论、基本知识和基本技能，具备电工技术、电子技术和控制理论等较宽广领域的工程技术知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子和计算机技术等领域从事系统设计、系统运行、科技开发等方面工作的高级应用型人才。
二、毕业生能力要求
A、个人政治素养、思想道德品质与职业道德方面的要求
A1、热爱祖国，拥护党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理，具有正确的世界观、人生观和价值观，具有强烈的社会责任感和团队精神，良好的思想品德品质；
A2、遵纪守法，具有崇高的法治精神和良好的法律职业道德修养。
B、基础能力要求
B1、掌握一门外语，具有良好的阅读能力和基本会话能力，并达到国家规定的相应标准。
B2、具有良好的口头表达能力，普通话达到学校相关规定要求。
B3、具有较强的计算机应用能力，计算机水平达到学校规定的要求。
B4、具有良好的心理素质和身体素质，体质达标，体魄健康。
C、专业能力要求
C1、掌握本专业领域必需的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等。
C2、较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识，具有本专业领域1～2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业的学科前沿和发展趋势。
C3、以PLC可编程控制器为核心的电气控制系统应用能力，学生掌握电气控制系统的设计、安装、调试、运行和维护的能力。
C4、以单片机为核心的计算机控制系统的应用能力，学生掌握单片机应用系统及计算机控制系统的设计、编程、调试的能力。
C5、以电力电子和交、直流调速为核心的运动控制系统应用能力，学生掌握运动控制系统的设计、调试和维护的能力。
C6、以过程控制为核心、以组态软件等为手段的流程监控系统应用能力，学生掌握过程监控系统的设计(高级控制算法、网络通讯的设计)、调试、运行和维护的能力。
C7、以自动化应用软件为核心的计算机技术应用能力，学生掌握应用计算机的技能和能力。
C8、以高级微处理器和高级被控对象为开发平台，以科研和大赛为契机的创新及研究能力，培养学生自主创新能力。
C9、掌握本专业文献检索、资料查询方法，具有自我获取知识的能力，初步具备本专业领域的科研能力。
三、学制
学制：四年，修业年限3－7年。
四、专业方向介绍
过程控制方向：本方向以自动控制、计算机技术为支撑，针对实际工业生产过程实现自动控制，由信号检测与变换、过程控制、计算机控制系统、智能控制和现场总线控制技术等组成方向主干课。培养学生具有较强的过程装备、机械基础、控制工程、计算机及其它基础理论知识，具有较好的工程技术基本素质和综合能力。
主要方向课程：工业机器人、检测与转换技术、过程控制、PLC控制技术、工业现场总线、计算机控制技术等。
运动控制方向：本方向以运动控制、楼宇自动化、PLC应用技术、单片机原理及应用技术、控制电机等组成方向主干课。培养学生从事工厂企业、楼宇系统的供电和电气控制、监控等领域的设计开发、维护和管理工作。
主要方向课程：数字信号处理、检测与转换技术、运动控制、PLC控制技术、数字图像处理、楼宇自动化等。
五、毕业与授予学位要求
1、本专业的学生，在校期间必须修满本培养方案所规定的180学分和第二课堂10学分方能毕业。其中必修课143.5学分，专业限选课14.5学分，专业选修课12学分，其它选修课10学分，第二课堂学分修读要求见《湖南人文科技学院第二学分管理办法》。
2、符合国家学位规定和湖南人文科技学院学位授予条件者，授予工学学士学位。
六、主干学科
控制科学与工程、电力电子与电力传动。
七、专业核心课程
电路、模拟电子技术、数字电子技术、电机与拖动、电力电子技术、自动控制原理、过程控制仪表与装置、运动控制系统、单片机原理及应用、PLC电气控制与组态设等。
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