院党发〔2010〕23号
把学校党组织建设成为学习型党组织，是深入贯彻落实党的十七届四中全会关于建设马克思主义学习型政党的必然要求，是贯彻落实党的教育方针、培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的必然要求，是切实提高学校党组织学习力、创新力、凝聚力和战斗力的重要举措，是推进学校事业科学发展的根本保证。根据《中共中央办公厅印发< 关于推进学习型党组织建设的意见>》（中办发[2009]44号）和《中共湖南省委办公厅关于推进全省学习型党组织建设的实施意见》（湘办发〔2010〕6号）精神，结合中国足球彩票_澳客彩票网-app官方下载实际，现就推进学习型党组织建设提出以下实施意见。
一、指导思想、基本原则和主要目标
1.指导思想。高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，紧紧围绕学校发展的总体目标，以新的学习理念，丰富学习内容，创新学习途径，健全学习机制，完善学习体系，形成优良学风为根本任务，着力提高党员思想政治水平，不断提升党员学习能力、创新能力和知识素养，充分发挥共产党员的先锋模范作用，使学校各级党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强，为切实推进学校事业全面协调可持续发展提供强大动力。
2.基本原则。把学习型党组织建设与科学发展观紧密结合起来，与深入贯彻落实推进马克思主义中国化、时代化、大众化紧密结合起来，用发展的马克思主义指导新的实践，把学习型党组织建设与创建学习型校园相结合，把学习型党组织建设与推进本部门本单位的各项工作相结合，把政治理论学习与业务学习相结合，把两级中心组学习示范与各级党组织学习相结合，把读书与其他多种形式的学习教育活动相结合，把有组织的集中学习与个人自主学习相结合，不断创新学习的机制、方式和载体。
3.主要目标。学习型党组织建设的基本目标是：夯实思想基础，提升理论水平，增强整体功能，促进科学发展。紧紧围绕提高学校办学治校能力和水平，紧扣学校中心工作，健全学习组织体系、建立学习长效机制，按更高标准、更高要求推进学习型党组织建设，形成全员学习、终身学习的良好风气，不断提高学校各级党组织的领导能力、服务能力和创新能力，不断提高党员的思想道德素质、理论政策水平、科学文化素养、教学业务能力、教育服务意识，使学校学习型党组织建设走在社会前列，起到引领和示范作用。
二、主要学习内容
1.深入学习中国特色社会主义理论体系。阅读《毛泽东选集》、《邓小平文选》、《江泽民文选》、科学发展观学习读本等书籍，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，用先进的思想武装师生头脑，切实推进党的创新理论成果进校园、进教材、进课堂、进头脑。
2.学习践行社会主义核心价值体系。阅读《社会主义核心价值体系学习读本》等书，深入学习马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。努力把社会主义核心价值体系融入到全校党员日常工作学习生活中，以党员干部的模范带头作用推动学习践行社会主义核心价值体系的进一步深化。
3、深入学习实践科学发展观。阅读《科学发展观领导干部读本》等书，联系学校实际，深入学习领会科学发展观的内涵、精神实质，转变不适应科学发展要求的思想观念，解决影响制约学校科学发展的突出问题，把学校各级党组织建设成为贯彻落实科学发展观、促进学校各项事业科学发展的坚强核心。
4、学习党的基本知识、党建理论。阅读《党的基本理论知识》、《党的基础知识问答》等书籍，全校组织上一堂以创先争优为主题的集体党课。以党总支部（直属支部）为单位，开展共产党员学习党的基本知识、党建理论研究活动，提高党员的基本素质和党建研究能力。
三、建设方法与途径
1、开展主题活动。一是以两级中心组学习为龙头，深入开展“一个班子一个龙头”主题创建活动，努力创建学习型领导班子，积极发挥领导班子的示范带头作用，推动全校学习型党组织建设活动深入开展；二是开展“一个支部一个堡垒”主题实践活动，抓好党员的理论学习，提升党员思想政治素质，推动党支部建设科学化、制度化、规范化；三是开展“一个党员一面旗帜”创先争优活动，确保党员在党性修养、学习创新、品行锤炼、服务奉献等方面彰显先锋模范作用，在全校党员干部中开展以“抓学习，提素质，转作风，促发展”为主题的学习活动。
2.创新学习方法。加强和改进两级中心组学习，深入开展“创建学习型领导班子、争当学习型领导干部”活动；结合“创先争优”活动的开展，推动学习型基层党组织建设，各党总支部（直属党支部）组织师生党员特别是学生党员开展以“创先争优”为主题的学习教育活动，并召开高质量的民主生活会；结合学生实际，完善学生理论学习小组学习机制、发现和培育学习典型，推进学习型学生党支部建设。
3.完善建设途径。在全校师生中开展“十佳共产党员”、“十佳共产党员寝室”评选，开展“我为党旗添光彩”征文、演讲比赛，举行庆祝建党90周年大型文艺晚会、书法摄影展等活动；充分利用“人文科技大讲坛”、“海园论坛”阵地、采取调查研究、专题研讨、座谈会、报告会等形式，积极开展“研究性学习”；充分运用各种宣传教育媒介，大力打造“开放式学习”，形成自主、互动、共享的学习平台；组织广大党员干部教师学生走出校门、深入工厂农村，实施“体验式学习”，深化学习效果；结合党建工作示范点建设活动，开展评选学习型党支部、学习型党员活动，努力推进全校学习型党组织建设向广度和深度发展。
4.丰富建设阵地。要充分发挥党校、团校、思想政治理论课和思想品德课的重要作用，提高学生政治理论水平、思想道德素质，提高学习教育的针对性和实效性；充分运用校报、学报、广播、电视、宣传橱窗、校园网络等载体，创建党建思政工作专栏、QQ群、博客和手机信息等学习平台，拓展学习新阵地；加强建设基层党组织活动场所，积极为每一位党员学习教育创造良好条件；充分利用学校德育基地、实践教育场所等各类学习教育阵地，与其他学习阵地一道，构建一个全方位、立体式、全覆盖的学校各级党组织和全体党员终身学习的服务平台。
5.健全学习制度。进一步加强理论学习制度体系建设，推动理论学习教育的规范化、制度化；进一步建立和完善两级中心组学习制度、领题调研制度、理论务虚制度、集中培训制度和理论学习考试制度，校领导、中层领导干部参加脱产培训每年不少于110学时；建立健全调查研究制度，校领导、中层领导干部每年要深入联系点或系部调研2次，听课不少于10节，中层以上领导干部每年要撰写1篇以上调研报告；系部领导每期要深入学生班级、寝室调研不少于4次，听课不少于15节；建立健全学习考核制度，把学习情况作为民主评议党员、综合考核领导班子和领导干部的重要内容，把理论素养、学习态度和学习能力作为选拔任用领导干部的重要依据。
四、加强组织领导
1、加强组织领导。成立学校建设学习型党组织工作领导小组，党委书记任组长，校长、党委副书记、纪委书记为副组长，其他校领导为成员。领导小组下设办公室，宣传部、组织部、机关党总支、办公室、教务处等单位为成员单位，办公室设在宣传部，明确专人负责（宣传部、组织部、党政办各1名同志），各党支部都要成立相应的领导小组，研究制定工作方案，抓好工作落实。
2、形成工作合力。要把推进学习型党组织建设列入重要议事日程，做出专门部署，精心组织，狠抓落实。宣传部、组织部、办公室、教务处、人事处、学工部、团委等部门要密切配合，齐抓共管，狠抓落实，扎实推进学习型党组织建设。宣传部门要切实发挥牵头负责作用，加强协调，有序推进，同时牢牢把握正确舆论导向。组织部门要把建设学习型党组织与“创先争优”活动、干部教育活动、加强干部建设、党员队伍建设结合起来开展党建活动。教务、人事等部门要把建设学习型党组织与教师队伍建设、提高课堂教学效果结合起来。学工、团委等部门要把要把建设学习型党组织与学生日常思想政治教育结合起来，开展各具特色的学习教育活动。
3.加强督促检查。要根据学校不同系部、不同层次党员干部的特点，把学习的普遍要求与学习工作实践相结合，分别提出相应的任务和要求，有针对性地加强指导。学校宣传、组织、学工、团委等部门要开展经验交流。推广成功经验，要定期对各个党支部、党总支的学习情况进行督促检查，组织专门力量对系部党总支每个阶段的学习情况进行督促检查，针对存在的问题和不足，提出加强和改进的具体要求。各个系部要在每年1月中旬前向学校学习型党组织建设工作领导小组办公室专题报送上一年度学习情况总结和本年度学习计划。
4.营造舆论氛围。充分发挥各种媒体在学习型党组织建设中的宣传舆论作用。校园广播、电视、校报、校园网、宣传橱窗、黑板报等要开辟建设学习型党组织的专题、专栏，利用知识竞赛、征文演讲比赛、知识问答、热点访谈、推广典型经验等形式，加强对学习型党组织建设活动的宣传，扩大和深化理论学习效果。要加强典型宣传，发现和挖掘学习活动中产生的先进典型，发挥先进典型的示范导向作用，树立和宣传学校学习型党组织先进集体和先进个人典型，为学习型党组织建设创造良好的舆论氛围。
二○一○年六月八日
主题词：推进学习型组织建设实施意见
抄报：校领导。
发：各党总支，直属党支部，党务各部门。
中共湖南人文科技学院委员会办公室2010年6月9日印发
